对高校“工业机器人典型应用”课程思政的探索

课程思政的要领是在保证学生学习基本知识内容的基础上,融入课程思政内容,提升学生文化自信、民族自豪感与职业素养,达到“价值引领”的思政育人目的。同时研究“知识传授”与“价值引领”如何有效结合是课程思政实施的核心目标。本文以“工业机器人典型应用”为例,归纳思政元素的挖掘方向,提炼课程知识和技能体系中所蕴含的思政教育元素,探索该门课程思政建设的方向,并为课程实践提供相关参考。