“教·学·评一致性”视域下初中英语课外阅读有效教学策略研究

当前,中学英语教学中出现了许多问题,严重地影响了中学英语教学的健康发展。在此基础上,提出了“教、学、评合一”的教学思想。在中学英语课堂教学中,教与评相结合,有利于达到教学目的,并能有效地提高教学效果。文章对中学英语课堂教学中出现的一些问题进行了归纳和总结,并讨论了如何整合教评一致性,列举了教评一致性在实际中的重要作用,以期对今后的研究起到参考作用。