摘要
改革开放以来,法学教育工作者为提高法学教育质量,形成了以普通高等法学教学、成人法学教育、职业法学教育和其他不同层次法律教育形式为主的法学教育体系。只有真正实现为国家培养法律人才的目标,才能推动中国法治社会的全面建设。为了更好的实现我国经济的不断发展和社会的不断进步,国家越来越重视“善治”,并致力于实现法治社会的持续完善和优化。而法治社会的出现和发展,能够对个人利益和国家利益等多方面的利益进行良好有效的保障,因此,需要将目光更多放在法学教育方面,通过法学教育的教学规模的不断扩大以及历史使命与重新定位,更好的达到这一目标。
