任务驱动教学模式在高职电气自动化教学中的应用分析

本文从立足教学内容的角度出发,通过对现有状态的归纳和总结,合理进行科学设计教学任务;科学布置任务,讲授新的教学内容;从而发挥教师主导作用,突出学生主体地位;进而应用现代化教学手段,提高教学效率;讨论与评价任务完成情况,提高学生综合素质等方面探讨高职电气自动化教学中任务驱动教学模式的应用,为学生全面发展提供良好的条件。