试论双减背景下初中物理减负增效的策略

为贯彻党的十九大、十九届五中全会精神,提高学校师资队伍建设,中共中央办公厅、国务院联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求各地中小学和老师要把“双减”的要求放在首位,努力提高教育教学质量,充分发挥课堂主渠道的作用,保证学生能在校内学好。本文就是在这样的背景下,依据沪科版初中物理教科书,按照精练勤练、因材施教、循序渐进的原则,对“双减”大环境下的初中物理“减负提质”教学工作方式进行了剖析,旨在推动初中物理学生健康成长、全面发展。