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国学经典在小学语文课堂教学中的渗透方法
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摘要
我国是一个文化大国,国学经典文化是历史文化中一颗最璀璨的“明珠”,因此,在小学语文教学工作中,教师要重视渗透、融入国学经典作品和文化,实现国学经典和语文教学间的相互影响与渗透,以此来丰富语文教育内容,激发学生的人文情怀,引领学生自主弘扬我国优良传统文化,将来成为建设社会主义道路的高素质人才。本文主要是对国学经典在小学语文课堂教学中的渗透方法进行全面剖析,希望对于小学语文课程改革提供教学经验和启示。
作者
王玉珊
机构地区
福建省泉州市鲤城区实验小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第5期142-145,共4页
关键词
国学经典
小学
语文
教学
方法
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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