基于微课程理念的音乐类师范生教学分析

当前“互联网+”理念与技术正在深刻影响社会生产生活的方方面面。微课程作为“互联网+教育”的代表性产物,具有教学时间短、教学内容凝练、互动性强等诸多优势,能够广泛应用于师范院校音乐类师范生的培养。首先,从技术、内容、时间、学习方式等四个方面定义了微课程并分析其相对于传统教学的优势。随后,从学校教育理念、教师教学方法与学生综合素养等三个方面,分析当前师范院校音乐类师范生教学所面临的主要问题。最后,从学校、教师和学生等三个方面,提出了微课程理念融入音乐类师范生教学的思考。