摘要
高职学生是中国特色社会主义事业的建设者,高职院校作为人才培养的摇篮,新时期需要加强对高职学生的思政教育。新时期的工匠精神传承了传统工匠精神的基础,同时也强调了个体对自身岗位与事业的热爱,推进工匠精神融入高职思政教育中对于学生成长成才有着重要的意义,但在实际工作中仍有不少问题。本文首先探讨了工匠精神融入高职思政教育中面临的困境,包括课程教育系统性不足、缺乏良好的校园文化环境、理论与实践教育脱节的问题,严重影响了工匠精神与思政教育的结合以及育人质量。针对这些问题,着重探讨了工匠精神融入高职思政教育的路径。 。
