浅析“美育课程思政”在高职高等数学教学中的探索

在高职院校中,课程思政教学已成为课堂教学的主旋律。笔者发现美育与课程思政教学在高等数学课程中有着相互促进的作用。为了更好地体现高等数学中的课程思政,强化协同效应,笔者通过实践,总结出高等数学、课程思政以及美育教学三种教育需要融通,从三方面优化并整合多元化的教学资源,既能从强化理论教学的学习效果,又能帮助学生欣赏数学之美,还能让学生感悟人生哲理,坚定正确的理想信念,学习数学家的科学精神和创新精神,厚植爱国主义情怀。从而说明美育与课程思政在高等数学教学中是具有意义的。