摘要
小学教育阶段的学生数学基础知识相对薄弱,在实际学习过程中遇到问题不能够独立自主去处理,再加上听课习惯不好等因素的影响,致使整个教育工作效率低下,而为了能够让学生在课堂上收获更多的知识,教师应通过采用题组化教学法,弥补传统单一灌输式等教学方式上的不足。所谓“题组化练习”是指通过将典型题型进行有梯度的个性化设计,帮助学生形成一个完整的认知结构。数学题组化练习的开展具有重要意义,可以提高学生学习能力,同时也能够为后续人才培养提供助力支持。当然教师也要构建轻松愉悦的课堂氛围,激发学生学习兴趣,让学生在有限的课堂活动中掌握更多的数学知识,进而切实发挥题组化教学法的作用和价值且提高学科核心素养。
