“一带一路”背景下波斯语课程思政教学分析——以《波斯文学作品选读》为例

自“一带一路”倡议提出以来,我国与波斯语国家之间各方面的交流日益增多,国内高校不断增设波斯语专业,设置不同方向的专业课程,为“一带一路”建设培育复合型人才。其中,波斯语专业文学类课程在帮助学生坚定文化自信、讲好中国故事方面有直接推动的作用,将思政元素融入至波斯文学作品选读课程中,通过教学目标、教学设计、教学评价及反馈来实施教学改革,分析波斯语思政教学改革中应注意的问题。旨在提升非通用语专业文学类课程思政教学效果,同时促进“一带一路”沿线国家间的文化交流与文明互鉴。