摘要
民间艺术文化是劳动人民的智慧结晶,比如赛龙舟、剪纸、空竹、舞狮等民间艺术,映射出中华民族勤奋、创新等美好品质。学习民间艺术文化既能够开拓艺术思维,还能够学习蕴含在民间艺术中的传统美德,从而丰富幼儿的精神世界、提高道德情操。幼儿园阶段是培养幼儿良好学习兴趣和习惯的初始阶段,民间艺术文化有助于端正其思想态度,培养其良好的民族精神,使其喜欢学习、爱上学习。受到年龄、思想认知、文化基础等因素影响,幼儿在理解民间艺术文化时存在困难,需要教师结合幼儿的身心发展规律、教学内容合理融入民间艺术,以此提升教学效率。基于此,对幼儿园教学中融入民间艺术文化的方法进行研究,以供参考。
