浅议新时代中职学校班主任队伍专业化的实践探索——名班主任工作室的建设

本研究旨在通过调查结果分析和文献研究,提出中职班主任队伍专业化存在的问题,并进行归因分析,探索提出解决方案,从而推进中等职业学校班主任队伍的专业化建设。调查显示,中职班主任普遍在队伍结构、角色定位、工作压力、管理培训机制、个人发展空间等方面存在不完善之处,提出了合理化队伍结构、可行性全员育人模式、高效率管培体系、阶梯式考核晋升机制等多项举措,依托班主任能力大赛和名班主任工作室实现团队教研、以赛促进的目的,为建设符合新时代要求的高素质中职班主任专业化队伍提供思路和建议。