基于核心素养的高中地理实践活动创新设计与实践分析

在新课标全面实施的背景下,我国各个地区的高中,都对学生的核心素养培养更为重视。在高中阶段的教育教学过程中,最为重要的一门学科,就是地理学科。但是过去阶段的地理教学过于局限,往往都是停留在基础理论知识的讲解层面,没有立足于核心素养背景,将实践活动开展进来,导致最终的教学效果不佳。所以当务之急,就是要突破过往限制,在实践活动层面进一步突破和创新,带给学生新的体验和感悟,这样就可以达到事半功倍的教学效果。