摘要
高校辅导员作为学生管理的直接负责人,应该肩负起用心对待学生、管理学生的重担,能够在日常管理工作中,切实为学生服务,赢得学生信任的同时,采取相应的措施保障为学生提供更加可靠的教学指导服务。也就是说,在日常教学管理工作中,辅导员可以通过真正关注学生,为学生排忧解难,拉近与学生之间的距离,确保学生能够在辅导员的悉心教导下,健康地成长。本文以“高校辅导员学生管理工作中激励理论的实践”为研究对象,通过具体分析激励理论及其类型、激励理论应用意义等内容,结合理论应用过程中存在的几点问题,给出几点应用建议,以助力提升激励理论应用效果,更好地为学生提供教学辅导、教学管理服务。
