项目式学习在大学语文教学中的探索应用

项目式学习主张在真实情境中,由学习者以小组自主合作探究的方式确定项目任务,设计项目活动,开展项目活动,最终形成项目成果。以项目为主线、学生为主体、教师为主导,大大增强了学习者的学习积极性和实践性。因其能够培养学生自主学习的能力,提升学生的语文素养,而逐渐被引入大学语文教学中。本文主要研究项目式学习的特点,分析项目式学习在大学语文教学实施存在的问题并提出相应的解决建议。