摘要
现阶段,在我国社会发展速度不断加快的过程中,教育部门走上了最新改革的道路。特别是近些年双减政策的提出,更是为校园增效减负理念的渗透起到了有力的促进性作用。高中阶段英语课堂教学的过程中,教师需要避免以往的仅以考试为核心的教学模式,更是需要把全新的课堂教学前就融入其中,在双减背景的支持下提高学生学习的效果。特别是以新课改持续的改进作为背景的环境下,教师要在教学方法的选择上找到了全新的方式。本文就是以社会实践为例,探讨高中英语情境教学中具体工作的开展方法,希望能够在双减背景的支持下,最大程度的激发起学生学习的效率,从而构建高效的课堂教学环境。
