摘要
心手相照是让幼儿的心和手相互呼应的过程,以劳动实践为载体,旨在唤起幼儿内心对劳动的热情,养成“爱劳动”的观念、提升劳动技能,能做到“眼里有活”,感受劳动乐趣的沉浸式体验。幼儿园的劳动教育课程有它存在的独特性,强调“心手合一”,依据各年龄段认知水平和身心发展特点,以劳动实践为载体,通过心手相照让幼儿的心和手相互呼应,利用行为体验、精神激发、品质养成等多元建构方式,旨在唤起幼儿内心对劳动的热情,在沉浸式的五大育人场域“田园劳作、职业体验、生活制造 、家务劳动 、社会服务”中 提升劳动技能、养成劳动习惯、感知劳动乐趣。
