基于核心素养的高中英语大单元整体教学策略

现如今,核心素养的落实已成为课程教学的首要目标,旨在深度提高学生的学习质量,确保学生的学科能力得到全方位发展。就高中英语而言,其核心素养主要涉及语言、思维、学习、文化等四大方面。其中,各素养相互独立,且相互联系。因此,要想更好地落实核心素养教育,教师还需从整体的视角出发,结合课程特点,对现有教学模式进行优化调整,让课堂教学的有效性充分发挥,助力学生核心素养的良好发展。基于此,本文将以外研版高中英语为例,立足核心素养培养理念,提出大单元整体教学及其策略,以其提高当前高中英语教学质量,促进学生英语素养的有效形成。