小学语文课堂中合作学习的有效应用策略

小学语文是学生语文能力启蒙的重要阶段,也是学生人格品质和思想观念养成的核心时期。随着时代的发展,学生的综合能力与品质备受关注,而此时合作学习的综合性能被挖掘,并被应用到教学过程之中。合作学习是以小组为单位的、具有综合性与实践性的教育方式,学生能够通过其获得探索及创新力,所以,教师应当积极挖掘其内涵,将合作学习积极有效地应用到小学语文课堂之中,促进学生的综合发展。