幼儿园语言教学活动游戏化的现状及解决措施

语言教育是幼儿教育的基础内容,幼儿在语言学习和应用的过程中提升自己的语言组织能力与思维能力,同时还能够通过语言交流提升社会交往的技巧,促进幼儿各方面的发展。低龄幼儿的学习认知能力不足,其对于新奇的事物保持着好奇心,但对于过于理论化的教学方式却不适应,难以达到教学的效果。对此,幼儿教师可将语言教学的内容融入游戏情境中,实现游戏化语言教学,调动幼儿多重感官,让其在实践训练中掌握语言应用的技巧,提升幼儿的核心素养。