重庆市特殊教育学校体育教学实施现状研究

特殊体育教学相比于普通体育教学具有一定的多变性和复杂性,特殊体育教学的实施更加困难,特殊体育教学的开展,对于身心障碍学生的发展、康复以及更好的融入社会有重要作用。重庆市特校体育教学没有指导性的教学纲要和教材,体育教学工作的开展十分困难;特校体育教学场地和器材不能满足体育教学的需要,有针对性的体育教学环境严重不足;特校课外体育活动开展较少,且经费不足,缺少专业团队、专业医师的指导。