浅议高中生物教学中培养学生思维能力的策略

在新课改推动下,我国应试教育开始朝着素质教育方面转变,同时开始对学生教育提高重视,老师在传授学生专业知识的过程中,还要对学生思维能力进行培养。对于生物学科而言,其教学内容比较抽象,为了将生物教育效果提高,老师一定要对学生生物思维能力和专业知识进行培训,使学生形象思维逐渐朝着抽象思维转变,有效学习生物知识。而高中生物授课过程中,因为这个阶段教学内容比较简单,很多老师对学生授课时,只是将最简单的生物基础知识进行传授,常常会将学生形象思维方面培养忽略掉对学生生物素养的提高产生不利影响,同时还会对高中生物教育发展进程造成阻碍。