浅谈如何在立体几何教学中培养学生创新素养的研究

随着教育改革的进一步推进,高中教学将更加强调对学生基本素质的训练。在高中阶段的课程设置上是相对集中而富有难度的,为了可以有效地提高学生的创新素养,在数学中的课程内容上也是相对有空间性和抽象思维的。于是,学习空间图形,提高学生的空间创造力、利用图像实现语言沟通和几何直观意识是新课程立体几何建模教育的主要任务,通过立体几何创新素质的培育才能有效实现这种任务。所以,针对高中立体几何教育中创新素质的培育方法进行了一点研究。