摘要
尽管教育工作者已经认识到家庭教育在小学教育中的重要性,但是由于许多现实原因,在实施过程中仍然存在很多问题。小学班级管理对家庭与学校之间的合作提出了更严格的要求。学生教育不仅仅是单纯依靠学校就可以做到的,还包括学生的家庭教育,二者之间是相互依存、相互影响的共同体。当今时代,家庭和学校两个方面的教育完全不同:学校教育更多的是学习知识与能力,并将这些知识与能力不断深化加以应用实践,为日后更深层次的学习与工作奠定基础;而家庭教育更多的是培养学生各方面的素质和习惯,家长的言谈举止、道德水准、待人处事等都在影响学生,尤其中小学阶段的学生本就是模仿力极强的阶段,所以说学生自身素质与习惯这些直接影响学生未来的主要因素家长更该重视,知识不会可以再学、能力不足可以再练,但是素质低将会直接影响一个人未来的发展。因此,小学班级管理中充分发挥家庭教育的的优势,给学生创造更优质的学习环境和氛围,协同家长共同培养学生良好的行为习惯,促进学生高素质、高质量的成长与发展。总结当前小学教育中家庭教育存在的问题,并分析了在小学班级管理中如何发挥家庭教育的优势。
