基于“课程思政”的高校公共体育教学模式创新研究

良好的道德修养为一个人生存发展的必备素质,特别是对于即将步入社会的大学生而言,此种素质更是无可或缺的。鉴于此,高校必须做好大学生的思政教育工作。在高校体育教学中将思政元素融入其中,不仅有助于学生体质的增强,还利于学生敬业、爱国、诚信精神的培养,帮助学生逐渐养成正确的“三观”。本次研究以高校公共体育教学为切入点,分析课程思政视域下教学模式创新的价值、面对的困境,并针对性提出相应创新策略。