角色扮演法在初中英语课堂中的运用

进入初中阶段以后,英语教学已经不再是像小学那样只注重简单词汇的句式,而是已经出现了对话听力、语法、从句等教学要求,学习内容难度也加大,如何创设高效有趣的英语课堂成为初中英语教学探索的重要课题。而角色扮演法则对这一难题进行了有效探索,它通过创设课堂情境提高了学生参与课堂的兴趣,最大程度体现了学生的主体地位,也增强了学生的英语综合应用能力。本文将从角色扮演法对初中英语课堂教学的意义、存在问题以及运用策略三方面出发,探索构建高效有趣英语课堂的有效途径。