浅谈小学低年级道德与法治教学中绘本的融入策略

近年来绘本在教学中越来越流行,它以图文组合的形式呈现出生动的主题内容,降低了学生理解的难度,提高了课堂教学效率。在此基础上,小学低年级道德与法治课程也逐渐开始将绘本纳入到教学过程中,帮助学生将知识进行更加直观体现,鼓励学生积极主动地思考。笔者在小学教学过程中积极探索绘本教学形式的重要价值,以及现阶段小学低年级道德与法治教学过程中存在的系列问题,以此为基础,分析小学低年级道德与法治教学中绘本的融入具体策略。