信息技术在中学语文名著阅读教学中的应用研究

名著阅读有着充实学生文化底蕴、滋养学生精神世界、提高学生语文素养的独特作用。但是当前的初中语文名著阅读教学,范围广、容量大,单纯靠学生自读和教师应试性讲解很难取得理想的教学效果。为全面提高学生的语文素养,可利用信息技术创设情境,激发兴趣,扩大外延,提高效率,从而助力名著阅读教学,有效推进整本书阅读走向深入。本文以部编版教材七年级下学期的指定阅读篇目《红岩》为例,从读前指导课、读中推进课和读后分享评价课3种课型构建阅读指导方案,借助信息技术优化名著阅读教学,引导学生把握阅读方法,提高阅读质量,进而用党史提升思想,让书香润泽人生。