“大概念”视域下初中历史单元整体教学设计与实践

“大概念”是指具有广泛适用性和迁移价值的基本观念或思想方法。在当前课程改革背景下,如何将“大概念”运用于学科教学中已成为历史研究热点之一。历史学科作为一门人文社会学科,其核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、家国情怀等方面,而这些素养都可以通过学习历史来培养。因此,本文选择以“大概念”理念指导初中历史单元整体教学设计与实践,旨在帮助学生更好地掌握历史学科知识,提升历史学科核心素养水平。