摘要
在素质教育全方位渗透的背景下,对教师提出的一个必然要求就是要借助小学语文课前教学,着重培养学生阅读能力,原因在于学生该方面能力的提升与发展,与其未来成长、发展息息相关。小学阶段的语文课上,着重培养学生阅读能力,不仅是学生对文字内容敏锐感知力提升的一个重要手段,同时在学生阅读文章的情况下,其交际、沟通等能力也能得到强化,也可以促进学生写作能力的发展。基于此,在现阶段的小学语文课上,教师面临的一个重要任务就是关注学生阅读能力养成与发展,以此巩固学生综合能力、素养提升基础的同时,不断推动小学语文教育的良好发展。
