摘要
在新课程改革不断推进的过程中,在高中历史教学中将地方史融入其中已经成为了当前历史学科发展的趋势,其不仅可以丰富高中历史课堂教学内容,也是培养学生实践能力的有效途径。同时,地方史的融入也有利于高中学生形成正确的价值观念。但在我国当前的高中历史教育中,由于对地方史内容了解不足,使得学校并没有将地方史融入到高中历史课堂中,为了弥补这一缺陷,提升学生学习历史的积极性和主动性,教师需要通过一些实际的例子来引导学生了解相关内容,使学生认识到历史学科在当下社会发展中发挥着重要作用。此外,教师还应该将地方史作为培养学生家国情怀和社会责任感的载体之一,这样才能使学生对家乡有更加深刻的了解和认识,进而使他们真正地关心家乡,热爱家乡。
