新课标背景下小学高段古诗词教学策略研究

在小学高段教学中,古诗词作为文学宝库中的一颗明珠,不仅体现了我国源远流长的文化底蕴,还积淀了几千年的文明智慧。在小学阶段,学生语言能力尚未完全发展成熟,这就导致学生在学习古诗词过程中存在一些认知障碍和理解障碍,使得学生在学习过程中容易产生厌烦心理。本文以新课标背景下小学高段古诗词教学策略研究为主题进行讨论与分析,首先对新课标背景下小学高段古诗词教学的重要性进行阐述,然后分析当前小学高段古诗词教学存在的问题及原因,最后结合实际情况提出提升小学高段古诗词教学质量的有效对策。