中学语文课堂需要挫折教育和生命教育

随着社会的发展,学校教育问题也随之显露出来。当今学校不光要传授学生知识,更要以培养一个健全人格的学生为重任。尤其是对中学生而言,处于青春期,身心发展迅速,他们更容易因为人际关系、学习环境、家庭关系、自身成长等一系列的因素产生心理健康问题。学生的心理健康问题也应该受到学校和教师高度重视。因此,本文从三个部分写了挫折教育和生命教育的含义;挫折教育与生命教育在中学语文课堂存在的意义;挫折教育在语文课堂教学中的实施策略。