科学课程与信息技术融合创新的有效教学策略

随着国家经济的发展、科学技术的进步,信息技术现阶段已经与各学科教育教学充分融合。它属于一种新型的教学方式和。从信息技术和小学科学课程整体融合状态上来讲,目前正处于逐步融合的过程中,但是融合时存在一定的问题,导致融合的形式不够新颖,融合层次不够深入。为了更好地将信息技术与小学科学课堂相融合,充分发挥其优势,教师需要不断进行具体路径的探索和分析。