摘要
探究眼科患者临床护理进程中应用健康教育后的效果。方法 将2021年2月至2022年相同月份(2月)的60例眼科就诊患者视为研究对象,按照分层随机法将其均分为对比、分析2组,前者如常开展常规护理,后者则需将健康教育融入其中,对2组的生活质量、疾病知识知晓度、护理满意度以及消极情绪评分进行比较。结果 以消极情绪评分为例,为分析组明显更低,而同一组别患者的其余指标则显著更高,组间差异明显(P<0.05)。结论 疾病与健康教育的开展,可使眼科患者护理质量得到显著提升,在改善其生活质量、提升相关知识掌握水平上意义出众。
