摘要
探讨形成性评价在提升内科住院医师规范化培训岗位胜任力方面的应用效果。方法:选取32名2020级参加内科住院医师规范化培训的医师为研究对象,随机分成对照组和试验组。两组住培医师都进行基础课程培训,并同步进行理论与临床实践技能考试外,试验组在轮转过程中增加形成性评价考核。通过两组住培医师年度考核考试成绩再结合问卷调查评判形成性评价教学方法的应用成效。结果:年度考核中试验组在接诊病人、临床思维1、临床思维2、临床操作、交流沟通和平均成绩得分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查显示:试验组87.5%表示在今后的培训过程中愿意配合,93.75%认为有助于培养临床思维,93.75%认为可科提高专业技能操作能力,81.25%认为可提高人际间的沟通能力,12.5%认为增加了学业负担,100%对形成性评价教学方式满意。结论:形成性评价可有效激发住培医师学习的主动性及提升综合诊治和处理问题的能力,即有助于提升内科住培医师的的岗位胜任力,也为我国医疗卫生系统培养优秀的内科专业人才。
