中华优秀传统文化融入学前教育的实践研究

本研究旨在探讨将中华优秀传统文化融入学前教育的实践研究。通过文献综述和实地调研,分析了中华优秀传统文化的概念和教育价值,研究了中华优秀传统文化融入学前教育的必要性,探讨了中华优秀传统文化在学前教育中的实践应用和贯彻策略,以及中华优秀传统文化在幼儿师资培训中的运用。研究结果表明,将中华优秀传统文化融入学前教育,不仅可以促进幼儿的全面发展,还可以弘扬优秀传统文化,加强民族凝聚力。在实践中应注重思想引导策略、活动实践策略和环境创设策略的贯彻,同时将中华优秀传统文化纳入幼儿师资培训中,培养具有中国特色的优秀幼儿教育师资。