新形势下高职学生管理工作的优化策略研究

高职教育是学生接受学校教育的一个重要阶段,在高职阶段进行学习的学生大多数正是处于情感需求较强烈的时期。因此,新形势下高职院校的班主任在日常班级管理之中,应对管理方法进行优化。使用情感管理方式进行工作的开展,对于学生来说是非常重要的一种教育方式。因此,本文对新形势下高职学生管理工作的策略优化进行研究,提出了情感管理在高职班主任日常工作之中的重要性,也进一步地对如何将情感管理合理的应用到学生管理的工作之中提出了一些策略与建议。