摘要
小学新课程标准明确提出,在数学的课堂教学上,要转变师生单一式、被动的教学模式,使学生积极配合教师的教学,完成课堂教学的内容。因此,教师必须改变传统的教学方式,要把培养小学生自主学习能力作为重点目标,从而激发出小学生对数学知识学习兴趣。把数学教学主体交给学生,数学教师在课程内容中扮演设计者、引导者的角色。因此,为了更好地提升教学质量,需要对教学方式进行改革创新。在数学教学中引进“任务驱动”的教学方法,能够取得较好的数学教学效果。因此,如何更好地运用任务驱动教学法来提高小学生学习数学的兴趣,成了一个重要问题。
