“1+X”证书制度背景下高职学前心理学课程与幼儿照护职业资格证书的融通研究

课证融通指的是以就业作为导向,在专业课学习当中融入职业资格证书的一种模式,其不仅能够保证学生在毕业时实现“一教双证”,同时还能够促使学生的就业竞争能力大大提升。在这样的情况下,为了能够更好地实现高职学前心理学课程与幼儿照护职业资格证书的相互融通,高职院校就需要从各个方面采取积极有效的措施。因此本文将在“1+X”证书制度背景下,对高职学前心理学课程与幼儿照护职业资格证书的融通进行研究,以期能够为这一方面的工作提供更多的帮助。