初中英语早读的现状与策略分析

“人文日新,从青年起;青年日新,从早读起。”英语早读是英语教学活动的重要组成部分,教师通过分析学生的英语早读状况,可以进一步了解学生对知识的掌握情况,从而完善教学计划,提高英语课堂教学效果。学生则通过早读巩固所学知识,提高口语水平,培养学习兴趣,提升英语学科核心素养。虽然英语早读在我国的中学课堂一直沿用,但在实施的过程中,仍然存在着一些问题,让早读课的预期效果大打折扣。本文首先分析了英语早读的作用,其次分析了初中生英语早读课存在的问题,最后提出了相应的改进策略。