“互联网+”背景下的虚拟教研室与线上线下混合式教学模式在流行病课程教学中的探索与应用

在互联网信息技术不断发展的今天,传统流行病学教学模式已然难以满足高质量公共卫生人才的培养需求,基于“互联网+”背景的新型教学模式有待探索。虚拟教研室可跨地区组建综合教学团队,整合优质教学资源,线上线下混合式教学模式打破时空限制,便于随时随地学习,有助于提升学生的自主学习能力。本文就两者在流行病学教研室中的结合应用展开探讨。