浅谈新课程背景下的高中班级自主管理问题

素质教育下,教育领域开始了持续性改革,更为关注学生的实际需求与现实发展,关注学生综合素质培养,促进学生各方面能力的发挥,希望培养出符合新时代需求的高素质人才。本文就在新课程背景下,去探究高中班级自主管理,调查和总结当前高中班级自主管理中存在的问题,如管理理念陈旧、管理方式单一等,结合实际问题,寻求高中班级自主管理方法。