农村小学生快速阅读能力的提升策略研究

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摘要在新语文教学大纲中对学生的阅读量,体现了我们对语文教学规律的理解有了新的提高。专家们对此进行分析,得出结论:在过去的语文教学中,存在着许多问题,其中,阅读量不足,语言积累不足,是其中一个很大的原因。通过增加阅读量,使学生在语言方面获得较为丰富的积累,从而在听、说、读、写等方面获得一定的提升。为更好地满足新课标的要求,满足社会的发展需求。在语文教学中,才能提高学生的快速阅读能力?

作者王东

机构地区环县洪德镇中心小学

出处《爱人》 2022年第16期133-135,共3页

关键词小学语文快速阅读

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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