农村初中化学小组自主合作式作业的探究

为深入贯彻落实国家教育部关于“双减”的相关精神和要求,结合目前偏远农村初中化学学生作业问题的实际情况,以义务教育阶段化学课程标准(2022年版)中的化学学科核心素养为导向,从小组自主合作式针对性作业应该遵循的原则进行深入剖析,指出有效实施小组自主合作式作业的分类分层策略、自主选择策略、角色互换策略,最后达成化学知识的讲授和小组自主合作式作业的有机结合,进而实现对学生核心素养的培养。