走班制下天水市秦州区开展校园班级合唱的实践研究

走班制是不把学生固定在一个教室,根据学生需要和兴趣选择学科和老师,从而区别于传统的固定班级授课制。班级合唱是以学校班级为单位开展合唱教学。两种方式的结合既满足了学生学科和兴趣的需要,又有益于使班级合唱的开展实现优化组合,尤其对于农村地区严重缺乏音乐师资的情况下,是一种非常有效的音乐歌唱教学方式。本文正是基于天水市秦州区走班制下的校园班级合唱实践教学的探索研究。