初中历史教学中学生自主学习能力的培养分析

现有的众多学科或者是知识体系,其更多的侧重于实用性技能的教学,部分学科更加侧重于培养人的思考意识和能力,历史学科教育就是如此。在初中阶段教育工作体系当中,历史课程教育是非常重要的一个组成部分,关乎学生自身历史核心素养的同时,对于学生的思想观、历史观和世界观的形成都是十分重要的。但同时,初中历史教学的知识点比较多、比较杂,为了提高教学效果,就必须让学生的学习和教师的引导相得益彰,走学生自主学习的道路,这样才能取得理想的教育教学效果。