小学数学教学中培养学生逆向思维的有效路径

逆向思维,也被称为求异思维,顾名思义,它是与顺向思维相对的一种思维形式,属于创新性思维方式的一种。逆向思维的关键在于知本求源,由果索因,提倡通过反向思考分析问题进而解决问题。数学学习要求学习者具有强大的逻辑思考能力,学习者需要具备强大的思维逻辑能力才能应对以复杂逻辑为基础的数学问题,逆向思维正是数学学习者在学习过程中必须学习和锻炼的一种思维能力。逆向思维有利于改变学生固有的思维结构和思考模式,提高学生思维的灵活性,深刻性,有利于培养学生的双向思考能力。因此,在小学数学教学中培养学生的逆向思维是获得优良教学效果的必要手段之一。本文将从逆向思维的本质出发,探讨小学数学教学中培养学生逆向思维的有效路径。