简谈小学数学教学中发挥学科的育人功能

小学数学中的育人元素非常丰富,只要教师在教学中有育人的意识,并注意挖掘其中的育人元素,就能实现学科立德树人的目标,充分发挥学科的育人功能。本文,笔者遵循学科育人的原则,从“课堂教学中抓住育人契机,实现立德树人的;在不同内容中捕捉育人元素,强化学科的育人价值 ;在教学中融入有关的故事,提升学生综合品质”等策略入手,在教学中挖掘学科育人元素,捕捉教学过程中的育人契机,努力培养学生刻苦学习、热爱数学的精神,培养学生质疑、细心、观察、积累等学习品质,从而为生的自我成长奠定基础,为小学数学课堂教学效率的提升创造有利的条件。